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开始语法:句子的部分
工作表
开始语法:句子的部分
用这个有用的练习表向你的新作者介绍一些简单的语法概念,比如句子的各个部分。
一年级
阅读和写作
工作表
初级语法:名词和动词
工作表
初级语法:名词和动词
用这个句子完整的练习表帮助你的新作者学习名词和动词的区别。
一年级
阅读和写作
工作表
三年级独立学习包-第一周
工作簿
三年级独立学习包-第一周
第一周的自主学习活动为三年级学生提供了5天的阅读、写作和数学。
三年级
阅读和写作
工作簿
进入语法:填写动词
工作表
进入语法:填写动词
这里有一个填空工作表,帮助你的一年级学生熟悉动词,描述句子中动作的单词。
一年级
阅读和写作
工作表
动词练习
工作表
动词练习
孩子们将学习如何使主语和动词一致,然后练习用正确的动词完成十个句子。
二年级生
阅读和写作
工作表
阅读技巧:从句子到故事
工作簿
阅读技巧:从句子到故事
这本练习册中的阅读和写作练习可以让孩子们思考一个好故事的所有不同部分,比如词汇、结构和顺序。
三年级
阅读和写作
工作簿
学习语法
工作簿
学习语法
这本练习册涵盖了语法的基础知识,从词性,到描述性词汇,动词时态等!
一年级
阅读和写作
工作簿
选择一个代词
工作表
选择一个代词
在这个填空语法练习题中,学习者练习在上下文中使用代词。
三年级
阅读和写作
工作表
五年级独立学习包-第二周
工作簿
五年级独立学习包-第二周
为五年级的学生准备第二周的独立学习课程,多参加5天的活动。
五年级
科学
工作簿
二年级独立学习包-第二周
工作簿
二年级独立学习包-第二周
我们为二年级学生准备了第二周的独立学习包,可以多参加5天的活动。
二年级生
科学
工作簿
现在是语法时间:主谓一致#1
工作表
现在是语法时间:主谓一致#1
在选择正确的动词完成15个句子之前,学习者将复习主谓一致的规则。
三年级
阅读和写作
工作表
名词动词一致
工作表
名词动词一致
孩子们在这个语法练习题中练习识别和书写正确的主谓一致。
五年级
阅读和写作
工作表
语法3
指导课
语法3
当学生成为更老练的作家时,他们开始明白单词在句子中有不同的“作用”。这些工作可以被认为是词类。在这个词汇学习单元中,学生将学习过渡词、介词、动词、副词和形容词的工作。学生们还将探索某些类型的单词是如何组合在一起的,比如动词和副词。
4年级
阅读和写作
指导课
主语和谓语工作表
工作表
主语和谓语工作表
这个主语和谓语练习题挑战孩子们在文本中找到主语和谓语。和你的孩子一起使用这个主语和谓语练习表。
三年级
阅读和写作
工作表
句子2
指导课
句子2
三年级作家的任务是写更长更复杂的句子。这节关于理解、构造和标点的指导课可以帮助孩子们在写作中构建更大更好的句子。语法指导和实际例子由我们的课程专家撰写,并为三年级学生提供推荐的句子练习表。万博官网登录手机版本
三年级
阅读和写作
指导课
二年级秋季复习包-第一周
工作簿
二年级秋季复习包-第一周
这个二年级秋季复习包-第一周提供了五天的学习活动,包括阅读,写作,数学和其他有趣的主题。
二年级生
阅读和写作
工作簿
伟大的语法:主谓一致
工作表
伟大的语法:主谓一致
在此练习题中,学习者将练习识别与主语一致的动词,然后完成句子。
三年级
阅读和写作
工作表
带ing的动词
工作表
带ing的动词
向你的孩子介绍现在进行时!让他在动词后面加上“ing”来完成这些句子,这样他们就可以谈论正在进行的动作。
二年级生
阅读和写作
工作表
五年级:混合语法复习
工作表
五年级:混合语法复习
评估学生年终语法、标点符号和句子结构的知识。
五年级
阅读和写作
工作表
主谓一致测验
工作表
主谓一致测验
每个主语都要和动词一致!用这个快速测试帮助你的孩子复习基本的句子语法。
一年级
阅读和写作
工作表
从开始到结束
工作簿
从开始到结束
这套练习题涵盖了造句的基万博官网登录手机版本本知识,从大写字母到问号中的点。五彩缤纷的页面引领潮流!
一年级
阅读和写作
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四年级秋季复习包-第一周
工作簿
四年级秋季复习包-第一周
帮助孩子们准备四年级的第一周,我们的四年级秋季复习包。
4年级
阅读和写作
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Pronoun-Verb协议
锻炼
Pronoun-Verb协议
通过这个练习,可以消除口语和写作中常见的错误。
三年级
阅读和写作
锻炼
现在是语法时间:主谓一致第三课
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现在是语法时间:主谓一致第三课
通过选择与动词一致的主语,与学生一起练习主谓一致。
三年级
阅读和写作
工作表
混合技能单词学习检查
工作表
混合技能单词学习检查
利用这一资源来评估你的学生对语法概念的掌握程度,如所有格、名词、动词和句子中的一致性。
三年级
阅读和写作
工作表
1
2
搜索主谓一致的教育资源
主谓一致是一种语法规则,它规定了a中出现的数字
名词
必须与正在使用的动词中的数字一致。简单地说,如果主语是单数,动词形式也必须是单数。如果主语是复数形式,动词也必须是复数形式。给你的学生额外的练习,学习这个语法规则与我们的工作表和资源。万博官网登录手机版本
了解更多关于主谓一致的知识
主谓一致的基本原则是单数主语必须接单数动词。例如:她吃冰淇淋。类似地,复数主语必须与复数动词连用,例如:They eat ice cream(他们吃冰淇淋)。
下面是一些判断主谓一致的准则。让你的学生熟悉其中的一些规则,随着他们的进步,他们可以学到更高级的规则。
当一个句子的主语由两个或两个以上的名词或代词组成时
而且
,动词用复数形式。
例子:杰克和他的朋友们在外面玩
当两个或两个以上单数名词或代词连接在一起时
或
或
也不
,使用单数动词。
例子:儿子或女儿要去商店买日用品。
当复合主语中包含单数和复数名词或代词时
或
或
也不
时,动词应与主语中离动词更近的部分一致。
例子:杰克和他的朋友喜欢蛋糕。
他的朋友或者杰克吃了一整片。
这句话
每一个
,
每一个人
,
要么
,
既不
,
每一个人
,
每个人都
,
任何人
,
任何人
,
没有人
,
有人
,
一个人
而且
没有一个人
是单数的,并且需要单数动词。
例句:每个人都喜欢蛋糕。
两者都是正确的。
公民学、数学、美元、麻疹和新闻等名词需要单数动词。
新闻在下午6点开始。
例外:当谈论到一笔钱的时候,
美元
需要单数动词,但当提到美元本身时,使用复数动词。
5美元是入场费。美元比比索更值钱。
有两个组成部分的名词,如剪刀、镊子、裤子和剪刀,需要用复数动词。
这条裤子太紧了。