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万博官网登录手机版本可打印三年级阅读理解策略表

439滤波结果
439滤波结果
三年级
阅读理解策略
排序方式
查找主思想:鲨鱼
查找主思想:鲨鱼
工作表
查找主思想:鲨鱼
孩子们阅读短文时会了解鲨鱼
三年级
读写
工作表
主思想:工作狗
主思想:工作狗
工作表
主思想:工作狗
孩子们会受多方法启发 狗帮助他们的人类同伴 在这个非虚构阅读理解工作表
三年级
读写
工作表
阅读理解:Frederick Douglass
阅读理解:Frederick Douglass
工作表
阅读理解:Frederick Douglass
使用阅读通道实践阅读理解与学习者
三年级
社会研究
工作表
关于整形
关于整形
工作表
关于整形
工作表内儿童发现什么是塑料,它是如何制造的,以及它的历史和减少塑料废品的尝试
三年级
科学类
工作表
学习海洋
学习海洋
工作表
学习海洋
学习者学习海洋时会实践识别主思想并支持非小说文本的作品
三年级
读写
工作表
非虚构文本特征:小马丁路德金
非虚构文本特征:小马丁路德金
工作表
非虚构文本特征:小马丁路德金
孩子们会实践识别非虚构文本特征 工作表小马丁路德金
三年级
社会研究
工作表
关于米斯提科普兰
关于米斯提科普兰
工作表
关于米斯提科普兰
使用非虚构理解工作表帮助二三年级者了解Misty Copeland所有知识,Misty Copeland
三年级
社会研究
工作表
比较对比度:短故事
比较对比度:短故事
工作表
比较对比度:短故事
学生阅读两个短故事后用图形组织者对字符、问题、解决方案和主题进行比较比较
三年级
读写
工作表
比较二非虚构文本
比较二非虚构文本
工作表
比较二非虚构文本
使用此资源,您的学生将阅读并比较两个非虚构文本同题
三年级
读写
工作表
Jackie Robinson传记
Jackie Robinson传记
工作表
Jackie Robinson传记
帮助刚起步阅读者学习如何调和无聊传记,请他添加细节,使写作做得更好
三年级
社会研究
工作表
阅读理解:绘图结论
阅读理解:绘图结论
工作表
阅读理解:绘图结论
儿童阅读六小段并基于上下文线索对每一小段下结论
三年级
读写
工作表
决心阅读:30天阅读挑战
决心阅读:30天阅读挑战
工作表
决心阅读:30天阅读挑战
上船30天阅读冒险
三年级
读写
工作表
Summer Funce:排列故事序列
Summer Funce:排列故事序列
工作表
Summer Funce:排列故事序列
故事排序允许三年级学生提高阅读理解度,正确排序事件
三年级
读写
工作表
圣书院Patrick日传统
圣书院Patrick日传统
工作表
圣书院Patrick日传统
小妖精教各种圣Patrick日传统和爱尔兰特殊遗产日的其他趣味
三年级
社会研究
工作表
非虚构文本特征:野性、野性天气
非虚构文本特征:野性、野性天气
工作表
非虚构文本特征:野性、野性天气
儿童阅读解析极端天气段时使用非虚构文本特征
三年级
读写
工作表
历史英雄:Harriet Tubman
历史英雄:Harriet Tubman
工作表
历史英雄:Harriet Tubman
孩子们跟踪Harriet Tubman令人难以置信的生活故事,他逃离奴役营营救数以百计的其他受奴役者。
三年级
社会研究
工作表
主思想多重选择
主思想多重选择
工作表
主思想多重选择
阅读者实践辨识出两页阅读理解工作表中非虚构工作主思想
三年级
读写
工作表
文本依存问题独立阅读
文本依存问题独立阅读
工作表
文本依存问题独立阅读
文本依存问题读理解问题,只能通过引用文本回答学生必须仔细阅读文本并使用推理思维来确定答案使用此依赖文本问题列表
三年级
读写
工作表
意见:游戏是好或坏?
意见:游戏是好或坏?
工作表
意见:游戏是好或坏?
工作表为年轻写作者学习构建并写出引人注意的参数提供有深度和有意义的框架
三年级
读写
工作表
短甜摘要
短甜摘要
工作表
短甜摘要
儿童学习使用Somebody想先发制人法写简明摘要
三年级
读写
工作表
阅读流畅性:苹果采摘
阅读流畅性:苹果采摘
工作表
阅读流畅性:苹果采摘
工作表二等和三等生将实践两种重要的阅读流畅策略:重读和重读高音
三年级
读写
工作表
二真一假:小马丁路德金
二真一假:小马丁路德金
工作表
二真一假:小马丁路德金
游戏二真一假帮助学生研究小马丁路德金的事实学习者将判定哪些报表属实和哪些属实
三年级
社会研究
工作表
阅读理解:跟踪指令
阅读理解:跟踪指令
工作表
阅读理解:跟踪指令
帮助三年级者实践方向 如何搭建龙卷风瓶, 并建设阅读理解技巧
三年级
读写
工作表
查找主思想:蝴蝶
查找主思想:蝴蝶
工作表
查找主思想:蝴蝶
孩子们学习蝴蝶方式 象副手和公牛避免捕食者 参与阅读理解工作表
三年级
读写
工作表
关于凯瑟琳强生
关于凯瑟琳强生
工作表
关于凯瑟琳强生
向启发数学家和物理家Katherine Johnson介绍二三年级生阅读短传后, 孩子们会使用所学知识回答非虚构理解文本问题
三年级
社会研究
工作表
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