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四年级
读写
公共核心
排序方式
Venn图拼接
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教程计划
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艺术手工艺品文文图文文文文文文文集学生创造机无限
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神奇动物适配
神奇动物适配
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神奇动物适配
学生用动物适配知识测试时,
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关闭阅读词选择
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关闭阅读词选择
每一个伟大的阅读者写者都知道语法很重要课程期间,学生会使用近阅读策略聚焦字选择,并用对语法的理解开发文本模式理论
四年级
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趣味简介
趣味简介
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趣味简介
教年轻作家如何用实践教程抓取阅读器通过研究小说和开发自创知识 学生们将有能力修补写作技巧
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雨语Idims
雨语Idims
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雨语Idims
常识类小菜一碟 学生完成这个趣味课学生实践解析常用语法
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文本特征:读作感知
文本特征:读作感知
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文本特征:读作感知
提高学生对非虚构阅读的理解 通过这个教程教他们文字特征学生会发现自己的文本特征并解释为何帮助阅读过程
四年级
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意义性
小MLK演讲中“Let自由环带”的意义
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小MLK演讲中“Let自由环带”的意义
小MLK讲义中自由环的意义课中,学生们将能够理解符号Martin LutherKing向歌曲MyCript 'Tis ofe.
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提供方向:告诉我如何
提供方向:告诉我如何
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提供方向:告诉我如何
学生将乐于参与活动开发写顺序分步指令的能力帮助年轻学习者详细使用写作转换词
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关闭阅读:介绍
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关闭阅读:介绍
帮助学生消化文本细节并推理用近距离阅读策略读到的东西通过近距离阅读,学生将更容易理解文本中复杂主题和细微差别
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传统文献:故事映射
传统文献:故事映射
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传统文献:故事映射
学生将学习如何识别故事元素并制作简短和甜美摘要填图组织者并巩固理解, 制作插图显示主绘图点
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濒危物种探索
濒危物种探索
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濒危物种探索
教学生文字特征的重要性 信息读取全世界各地的濒危物种野生生物课双轨法 使年轻学习者 精通阅读理解技巧
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虚构对立非虚构
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虚构对立非虚构
孩子们会爱学习大象的趣味实情 并开发阅读理解技巧使用T-charts和Venn图, 他们分析故事并探索小说和非小说的不同特征
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主题工作里没有我
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主题工作里没有我
对主题应用到每个人使用交互课教学生如何查找虚构文本主题
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交换U.S.状态
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交换U.S.状态
本课综合学生对美国地理的知识 和他们的写作技巧
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探长阅读
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探长阅读
卷起袖子并取出放大镜课程中学生会实践查找信息文本支持细节和实例
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赖恩运行
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赖恩运行
学生有问题调试句长到更易控制课中,你的学生会学会 不仅识别转接句 并学习如何阻塞它
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大湖故事
大湖故事
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大湖故事
自然地标引出奇异和迷惑,鼓励人们的想象力学生将有机会用他们的想象力学习社会写作
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近距离阅读:遍历字符情感
近距离阅读:遍历字符情感
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近距离阅读:遍历字符情感
近距离阅读不光指页上字的滴答是要吸收思想并扩展思想学生会使用此策略通过动作解释性情感
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关于SorJuana Ines de la Cruz写道
关于SorJuana Ines de la Cruz写道
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关于SorJuana Ines de la Cruz写道
Sor Juana Ines de la Cruz是17世纪作家和哲学家,今天被认为是第一批记录式女权运动者之一和妇女教育倡导者学生将阅读两部非虚构文本介绍SorJuana并讨论她的生活和成绩,
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阅读并讨论历史英雄
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阅读并讨论历史英雄
学生将讨论英雄特征以及如何从短信获取信息以理解人为何被视为英雄伙伴讨论会帮助学生加深理解
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双点视图
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双点视图
学生准备从不同角度阅读描述吗阅读课会令学生对发现上三人点感动
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四年级子计划
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教程计划
四年级子计划
规划课堂代教比这周四年级子包难替代者可附加教程教育并启发学生
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数学类
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理解Plot教程IIII
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理解Plot教程IIII
有时作者选择描述他们的环境供阅读者想象,学习从上下文推理设置
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守住同声手机
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守住同声手机
需要学生使用右写词写时/win写法教他们同机语和不同方法/比重使用
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查找文本特征
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寻宝游戏和宾果游戏的趣味组合 肯定令年轻学习者欢乐学生不单会增加文本特征知识, 也会享受选用游戏
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