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检验作者非小数文本的目的

教程计划

检验作者非小数文本的目的

课程帮助学生识别作者的观点和目的写信息文本

二年级

读写

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故事映射组工作

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故事映射组工作

使用故事地图并选择短小小段开发学生阅读理解技巧

二年级

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学习文本特征

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学习文本特征

课中学生阅读文本特征并讨论每种文本特征与非小数文本大概念相关使用非自定义活动或支持检查非小数文本课作者目的

二年级

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非构件文本中主思想和细节

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非构件文本中主思想和细节

使用此课帮助学生学习如何使用图形组织者查找非虚构文本中的主思想和细节支持

二年级

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查找blend

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查找blend

测试学生在定时游戏中学习读写和拼写词时查找词的能力

二年级

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写我们所知道

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写我们所知道

二年级学生将乐于学习个人叙事,

二年级

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预测归纳

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预测归纳

帮助ELs使用转换词预测并归纳短小虚构文本本课可用作单立活动或支持课

二年级

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字母顺序

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字母顺序

学生学习课堂库字母化时实践现实世界组织

二年级

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句级上下文解码文本

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句级上下文解码文本

使用此课强化句级上下文线索解码非小数文本中挑战词可用它单立活动或支持使用上下文Clues理解词义教程

二年级

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使用图片漫步检验目的

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使用图片漫步检验目的

教学生画步策略理解作者用虚构文本的目的本课可独立教程或小字文本教程中写作者目的支持

二年级

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多重特征

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多重特征

和所有文本特征有什么关系使用实用课程计划帮助二年级学生回答这个问题

二年级

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搜索spring名词和形容词

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搜索spring名词和形容词

Spring飞上报学生会读春季主题句寻找名词和形容词

二年级

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反射反射推理

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反射反射推理

反动名词像镜像-它们都反射回主题使用此课与您的学生正确实践使用反射代名词句

二年级

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记事时间

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记事时间

记性101学生聚焦当前时使用感知观察当前发生的一切向人们介绍思想,即注意关注当前

二年级

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字符轨迹仙话

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字符轨迹仙话

学习者识别物理特征和内部特征时,确保他们提供证据使用它作为单立课或预发奖仙子故事:字符轨迹教程

二年级

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缩写研究手工艺

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缩写研究手工艺

学生对所选题目进行短期研究项目,用编组诗集对题目的知识,然后创建手工艺来说明题目

二年级

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动物生命周期全环

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动物生命周期全环

生存周期遍历学习各种动物生存周期并写作

二年级

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事实对立视图排序

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事实对立视图排序

学生从中理解事实与观点之差分析不同语句后,学生自写句子整理分析

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引人入胜的宇航员:Christina Koch和Jessica Meir

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引人入胜的宇航员:Christina Koch和Jessica Meir

学生学习第一代全女空间漫步并受宇航员Christina Koch和Jessica Meir启发

二年级

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艺人焦点:FridaKahlo

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艺人焦点:FridaKahlo

课程计划教学生FridaKahlo和她作为活动家和艺人所继承的东西,继续启发全世界人民。学生会聆听FridaKahlo故事并反省画家的意义

二年级

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黑革命家:Malcolm X

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黑革命家:Malcolm X

教孩子们马尔科姆X和他童年如何影响他成为美国最有名、最有争议和革命性数字孩子们先听马尔科姆X的女儿Ilyasah Shabazz写出读音后写出信息段落

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学习MariaTallche

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学习MariaTallche

向学生提供学习全美初级芭蕾舞者Maria Tallche

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研究女性发明者

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研究女性发明者

开发课程计划为一二年级学生提供学习所有女性发明家的机会

二年级

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世界节日

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世界节日

使用此课为学生提供学习世界各地庆祝的冬季节日的机会学习者将使用图形组织者指导研究选择或分配节日之后,他们将与同龄人分享所学知识学生会使用互联网、书籍或其他可用研究资料来磨练他们的研究技巧,当分享趣味事实和细节时,学生会实践他们的说话和监听技巧设计二至五年级阅读写课程时, 学习者将乐于学习世界各地庆祝的许多节日中的一些节日

二年级

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