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522年过滤后的结果
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英语学习者(EL)
数学
排序
全部加起来,就
全部加起来,就
教案
全部加起来,就
在这节课中,学生将学习如何添加一个一位数与两位数。这将帮助学生建立重组大量所需的技能。
一年级
数学
教案
把它!
把它!
教案
把它!
使部门来的生活实践,介绍课程的操作部门!学生将使用真实的问题和教具体验部门行动。
三年级
数学
教案
表达自己!
表达自己!
教案
表达自己!
帮助学生为未来创建一个基础数学类与这节课,教孩子数学表达式和如何解释它们。
五年级
数学
教案
活跃的数学
活跃的数学
教案
活跃的数学
上课不能坐着不动的时间足够长,练习加法?这个活动将数学和体育在一起帮助你的孩子加起来20时活跃!
一年级
数学
教案
房间里的秩序!
房间里的秩序!
教案
房间里的秩序!
学生将会得到舒适的订购数量在获得乐趣的同时使用熟悉,日常用品,“地图的房间。”
学前教育
数学
教案
多少个字母?
多少个字母?
教案
多少个字母?
练习阅读和拼写的名字在这个数学注入写作课!
幼儿园
数学
教案
棘手的时间告诉
棘手的时间告诉
教案
棘手的时间告诉
我们都知道麻烦告诉时间可以为我们的学生。这个很棒的课将有你的学生理解模拟时钟在没有时间!
二年级生
数学
教案
策略导致的理解
策略导致的理解
教案
策略导致的理解
而记忆乘法事实时很重要,理解的基础是关键,也是!使用这个教训自己或作为pre-lesson的乘法
三年级
数学
教案
比较视觉效果相等的分数
比较视觉效果相等的分数
教案
比较视觉效果相等的分数
帮助你的学生视觉代表等值分数!用自己这节课或支持等值分数给我看看!教训。
五年级
数学
教案
减法与重组
减法与重组
教案
减法与重组
帮助你的学生满怀信心地减去通过共享两种不同的策略。使用这个教训建立在学生理解减法和评估这个关键技能。
三年级
数学
教案
Multi-Digit部门
Multi-Digit部门
教案
Multi-Digit部门
让我们解决multi-digit部门问题!学生将比以往任何时候都更有信心和他们部门这一课,以帮助他们练习分multi-digit数字。
4年级
数学
教案
给我等值分数!
给我等值分数!
教案
给我等值分数!
在这节课中,学生将构建自己的行数和酒吧模型找到等值分数。
三年级
数学
教案
聚在一起,重组
聚在一起,重组
教案
聚在一起,重组
教你的学生自信地遵循重组在减法的步骤问题。以此作为一个独立的教训或旁边重组冰棒棍:两位数减法
三年级
数学
教案
你在一个滚!练习乘法事实
你在一个滚!练习乘法事实
教案
你在一个滚!练习乘法事实
你的学生努力记住他们的九九乘法表?我们都知道记住数学事实的唯一方法就是练习!这实践课是一个有趣的方式为你的类得到他们需要的练习掌握乘法事实。
三年级
数学
教案
使用领域模型等值分数
使用领域模型等值分数
教案
使用领域模型等值分数
教你的学生创建等值分数乘以不同的分数形式1 2/2或4/4。这节课还包括区域模型的草稿。
4年级
数学
教案
分配率
分配率
教案
分配率
教你的学生识别和使用乘法分配律。
4年级
数学
教案
很棒的七巧板。
很棒的七巧板。
教案
很棒的七巧板。
介绍你的类综合评论几何图形的形状与这节课,利用七巧板拼图。这节课将给你的学生为学习打下坚实的基础几何后来在他们的学校生涯。
一年级
数学
教案
添加:在闪光
添加:在闪光
教案
添加:在闪光
鼓励你的学生参加一些与这个游戏的友好竞争,学生实践技能与抽认卡。
一年级
数学
教案
全身减
全身减
教案
全身减
学生将跳欢乐这节课之后,以帮助他们练习减法与身体活动能力。
一年级
数学
教案
识别硬币价值
识别硬币价值
教案
识别硬币价值
我们知道接触和重复是很重要的,当教学生认识到硬币和确定它们的值。使用这个实践课,可以使用与数硬币或作为一个独立的教训!
二年级生
数学
教案
恐龙计数
恐龙计数
教案
恐龙计数
什么恐龙和计数彼此有什么关系呢?找出在这个有趣的dino-themed计数的教训!一对一的练习协调、数字识别在这个魔法教案。可以用作独立或支持课吗水果的乐趣,数字教案。
幼儿园
数学
教案
让我们跳转到添加两位数
让我们跳转到添加两位数
教案
让我们跳转到添加两位数
做你的学生想要快点和完成他们的家庭作业吗?你的学生可以用数轴跳跃策略马上把两位数的数字,让他们理解在这个过程中位值和扩展形式。
二年级生
数学
教案
解决单词问题
解决单词问题
教案
解决单词问题
应用题让你失望?然后传播这个词在一个教训,将帮助学生决定何时添加或减去,当他们确定线索词帮助解决单词问题。
二年级生
数学
教案
匹配数据
匹配数据
教案
匹配数据
教你的类数和数量之间的关系这一课,学生用他们的计算能力匹配的对象数量与他们的价值写的。
学前教育
数学
教案
体积和建筑
体积和建筑
教案
体积和建筑
学生将运用公式V = l×w×h为矩形棱镜找到体积的环境中解决实际问题。
五年级
数学
教案
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