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三年级
英语学习者(EL)
排序
减法与重组
减法与重组
教案
减法与重组
通过分享两种不同的减法策略,帮助学生自信地做减法。利用这节课来建立学生对减法的理解,并评估这一关键技能。
三年级
数学
教案
乘法的结合律
乘法的结合律
教案
乘法的结合律
教你的学生认识和运用乘法的结合律。
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数学
教案
有什么问题?
有什么问题?
教案
有什么问题?
高阶思维能力是所有年龄段学生的关键技能。本节课,学生将提出关于金钱的应用题。
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数学
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合并与重组
合并与重组
教案
合并与重组
在本课中,学生将使用展开式加法和标准算法加法进行三位数的加法运算。他们将解释他们的答案,并强调每个策略的步骤。
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数学
教案
挑选出故事的各个部分
挑选出故事的各个部分
教案
挑选出故事的各个部分
利用这一课,教你的学生识别故事元素,并将它们与另一篇文章的故事元素进行比较。本节课可以单独使用,也可以作为课程的预习比较同一作者的文章教训。
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阅读和写作
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多边形的特征
多边形的特征
教案
多边形的特征
把多边形拿出来!您的学生将建立他们对多边形的理解,并根据它们的属性将形状分类。
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数学
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细读:简介
细读:简介
教案
细读:简介
用细读的策略帮助学生吸收文章的细节,并对所读内容进行推理。通过仔细阅读,学生能够更好地理解文本中复杂的主题和细微差别。
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阅读和写作
教案
让我们用表达来阅读它!
让我们用表达来阅读它!
教案
让我们用表达来阅读它!
教你的学生文本线索,这将帮助他们阅读表达。本节课可以单独使用,也可以作为课程的预习读者的剧场:阅读剧本教训。
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阅读和写作
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聚在一起重组
聚在一起重组
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聚在一起重组
教你的学生自信地遵循减法问题中的重组步骤。把这个作为一个单独的教训或附带的用冰棒棒重新组合:两位数减法
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数学
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用冰棒棒重新组合:两位数减法
用冰棒棒重新组合:两位数减法
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用冰棒棒重新组合:两位数减法
你能找开十元吗?每天的金钱交换可以帮助学生重新组合减法。学生们将使用捆扎的冰棒棒来了解如何将分组为十的值重新分组为一,以便我们进行减法。
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数学
教案
让我们玩等效分数!
让我们玩等效分数!
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让我们玩等效分数!
分数可能很棘手,但是直观地看它们可以帮助学生理解它们。这节课将帮助学生等价的分数,数轴,并建立现实世界的联系。
三年级
数学
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停车场倍增
停车场倍增
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停车场倍增
通过将乘法的交换律与停车场中汽车的排列联系起来,帮助学生理解乘法的交换律。
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数学
教案
不仅仅是加法
不仅仅是加法
教案
不仅仅是加法
在这个交互式的课程,包括使用时钟操作,学生将发现加法超越简单的加法问题。使用加法很容易找到所消耗的时间!
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数学
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绘本节奏
绘本节奏
教案
绘本节奏
自信地朗读的能力是学生发展的重要组成部分。在本课中,学生将使用绘本并录制自己朗读的视频。
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阅读和写作
教案
词汇闪存卡
词汇闪存卡
教案
词汇闪存卡
制作抽认卡是各个年龄段学生都会做的事情。用这个课程计划帮助你的孩子培养良好的学习习惯,教他们如何使用闪存卡和字典来学习新单词。
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阅读和写作
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跳过计数来理解乘法
跳过计数来理解乘法
教案
跳过计数来理解乘法
教你的学生使用跳过计数作为两个个位数因子相乘的策略。
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数学
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分解到乘法:6,7,8,9
分解到乘法:6,7,8,9
教案
分解到乘法:6,7,8,9
教你的学生将分解因子作为一种策略,以找到6,7,8,9的倍数。这节课支持灵活的思维和数字感。
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数学
教案
等价分数:它们相等吗?
等价分数:它们相等吗?
教案
等价分数:它们相等吗?
如果你能看到它,你就能实现它!利用这节课来教你的学生如何用图像来判断两个分数是否相等。
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数学
教案
使用形容词和明喻进行描述
使用形容词和明喻进行描述
教案
使用形容词和明喻进行描述
利用这节课来帮助你的英语词汇学习形容词,以及我们如何使用它们来描述事物。本节课可以单独使用,也可以作为课程的预习比喻我!教训。
三年级
阅读和写作
教案
事实或观点
事实或观点
教案
事实或观点
通过对非虚构文本的分析,帮助学生学会理解和区分事实与观点。这可以是一个独立的课程,也可以是事实或观点:第一部分课程计划的支持课程。
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阅读和写作
教案
城市,郊区,还是农村
城市,郊区,还是农村
教案
城市,郊区,还是农村
学生们将通过参与互动项目来了解城市、郊区和农村社区的特点。这节课将帮助他们提高写作和社会研究技能。
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糖果乘法
糖果乘法
教案
糖果乘法
美味的乘法!在这节甜蜜的课上,你的学生将学习如何使用糖果计数器将乘法与重复加法联系起来。
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标题说明!用图画来表达
标题说明!用图画来表达
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标题说明!用图画来表达
标题和插图一起出现,从你的课堂上跳出来,因为它们与非虚构文本有关。
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捕捉线索
捕捉线索
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捕捉线索
是时候把那些放大镜拿出来了!本节课,学生将扮演侦探,寻找习语的线索。谁能找到线索,导致各种成语的意思?
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准时到达:消耗时间应用题策略
准时到达:消耗时间应用题策略
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准时到达:消耗时间应用题策略
在这节课中,学生将练习减去时间的策略,并将其应用到现实生活场景中。此外,使用这个游戏的教训,教加法经过的时间称为超越只是加法。
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